En conmemoración del Día Internacional de la Lengua Materna, el Departamento de Estudios Socioantropológicos (DESA) de la Universidad del Zulia participó activamente en el conversatorio realizado en el marco del Plan Nacional de Preservación, Fortalecimiento y Revitalización de los Idiomas Indígenas de Venezuela 2022-2032, reafirmando el compromiso de la institución universitaria con la defensa y promoción de la diversidad lingüística y cultural de nuestro país.
El encuentro, celebrado en el Salón Galería del Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa, ubicado en el Edificio La Estrella, fue organizado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, el Ministerio del Poder Popular para los Pueblos Indígenas y el Instituto Nacional de Idiomas Indígenas, división Zulia, y sirvió como espacio de intercambio y reflexión en torno a la importancia de las lenguas originarias como pilares esenciales de la identidad cultural venezolana.
El sociólogo Emelindro Fernández, jefe del DESA, tuvo a su cargo una destacada exposición centrada en el Decenio Internacional de los Idiomas Indígenas, proclamado por la UNESCO y asumido por diversas instituciones del país, haciendo énfasis en la urgencia de preservar estas lenguas como patrimonio intangible, frente a las amenazas que enfrentan por procesos de desplazamiento cultural y lingüístico. Fernández subrayó la relevancia de los idiomas indígenas no solo como medio de comunicación, sino como vehículo de transmisión de valores, saberes ancestrales y cosmovisiones propias de cada pueblo.
Por su parte, el profesor Rafael Nieves, coordinador de formación e investigación del DESA, compartió con los asistentes su experiencia y reflexiones en torno a El Caballo del Médano, obra literaria que, desde la narrativa, aborda la riqueza simbólica y lingüística de las culturas indígenas del occidente venezolano, rescatando elementos del imaginario y la oralidad ancestral.
El conversatorio se constituyó en una valiosa oportunidad para fortalecer el diálogo intercultural, permitiendo a los asistentes —docentes, estudiantes, representantes de comunidades indígenas y público en general— reflexionar sobre las acciones necesarias para preservar y revitalizar los idiomas originarios, reconociendo su papel protagónico en la consolidación de una identidad nacional plural y diversa.
Con esta participación, el DESA y la Universidad del Zulia reafirman su compromiso académico e institucional con la investigación, la docencia y la promoción de las culturas indígenas, formando parte activa de las estrategias para garantizar la continuidad y vitalidad de las lenguas originarias como parte del patrimonio cultural zuliano y venezolano.
